Conceitos sobre Educação a Distância

Conceito 1: “ Os cursos a distância, aliás, a educação a distância teve grande
impulso com o surgimento do rádio, do telégrafo e do telefone. Estes equipamentos
caracterizaram o início da era dos meios modernos de comunicação. ”

Referência: MUGNOL, Marcio. Artigo: Educação a Distância no Brasil: conceitos e fundamentos. Disponível em: www2.pucpr.b. Acesso em: 19 out. 2010.

Conceito 2: “A EaD é, portanto uma modalidade de realizar o processo educacional quando, não ocorrendo -no todo ou em parte- o encontro presencial do educador e do educando, promove-se a comunicação educativa, através de meios capazes de suprir a distância que os separa fisicamente. Assim, não é verdade que a educação a distância seja uma educação distante, em que o aluno esteja isolado. Ele se mantém em interação com tutores/professores, pelo trabalho de administração de fluxos de comunicação exercido por uma organização responsável pelo curso e suporte facilitador dessa interação.”

Referência: LOBO NETO, F. J. Silveira “Educação a Distância: Regulamentação, Condições de Êxito e Perspectivas”. Disponível em http://www.intelecto.net/ead_textos/lobo1.htm
Acesso em 19 out. 2010.

Projeto de Ensino

Projeto de ensino

Andréa

Débora

Jaina

TECNOLOGIA EDUCACIONAL NO ENSINO DA EJA

1. Objetivos:

1.1. Geral:

Fazer um levantamento das tecnologias educacionais no ensino da EJA na Escola Estadual Maria das Dores.

1.2 Específicos:

* Fazer uma pesquisa bibliográfica da história da EJA, para a compreensão do que é, como funciona e suas propostas;

* Registrar o que considerar significante, como também, algo que precise melhorar;

* Analisar o levantamento como base da situação real do uso da temática.

2. Metodologias:

* A visita será realiza no horário noturno, para isso, precisaremos entrar em contato com a coordenação da EJA para agendar o dia e o horário mais oportuno;

Logo, entraremos em contato com a professora Teresa Kátia, a orientadora deste projeto , para neste dia viabilizar a liberação da sua aula;

* Realizar uma pesquisa bibliográfica (livros, internet, revistas etc.);

* Será necessário pegar na secretaria do curso de Pedagogia, o Ofício para devidos fins;

* Questionário (em elaboração), para facilitar levantamento dos dados e garantir um resultado esperado;

* Entrevistar os coordenadores e responsáveis pela EJA;

* Elaborar um relatório do trabalho realizado pela equipe;

* Apresentar os resultados em slides.

3. Recursos

Computador, internet, máquina fotográfica, Power Point.

4. Avaliação

Esperamos que esta pesquisa de campo nos dê como resultado a situação real do uso das tecnologias educacionais no ensino da EJA.

Ensino X Aprendizagem

Acadêmica: Jaina Brito

Disciplina: Tecnologia da Informação e Comunicação Aplicada à Educação

ENSINO X APRENDIZAGEM

	Ensino por projetos	Aprendizagem por projetos
Quem escolhe o tema? (Autoria)	Professores, coordenação pedagógica	Alunos e professores individual e, ao mesmo tempo, em cooperação
Qual o contexto?	Arbitrado por critérios externos e formais	Realidade da vida do aluno
A que satisfaz?	Arbítrio da sequência de conteúdos do currículo	Curiosidade, desejo, vontade do aprendiz
Como são tomadas as decisões?	Hierárquicas	Heterárquicas
Como são definidas as regras, direções e atividades?	Impostos pelo sistema, cumpre determinação sem optar	Elaboradas pelo grupo, consenso de alunos e professores
Qual o paradigma?	Transmissão do conhecimento	Construção do conhecimento
Qual é o papel do professor?	Agente	Problematizador/orientador
Qual é o papel do aluno?	Receptivo	Agente

Analises de blogs

blog educativo
(ritiiiiinha.blogspot.com)
Tem por objetivo auxiliar os educadores, no sentido de divulgar atividades bem sucedidas realizadas com seus alunos, partilhando suas idéias.

Blog arte
(www.aprenderecia.blogspot.com)
tem por objetivo divulgar projetos realizados por crianças na escola, em prol do meio ambiente. Receitas criativas de trabalhos artesanais que podem ser executadas por crianças na escola.

Blog academico
(www.reflexoesacademicas.blogspot.com)
Tem por objetivo divulgar experiencias vividas durante a vida acadêmica.